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    福建自考網(wǎng)> 試題題庫(kù)列表頁(yè)> 閱讀《嬰寧》中的一段文字，回答問題： 少時(shí)，會(huì)母所，母問：“何往？”女答以園中共話。媼曰：“飯熟已久，有何長(zhǎng)言，周遮乃爾。”女曰：“大哥欲我共寢?！毖晕匆?，生大窘，急目瞪之。女微笑而止。幸媼不聞，猶絮絮究詰。生急以他詞掩之，因小語(yǔ)責(zé)女。女曰：“適此語(yǔ)不應(yīng)說耶？”生曰：“此背人語(yǔ)。”女曰：“背他人，豈得背老母。且寢處亦常事，何諱之？”生恨其癡，無(wú)術(shù)可以悟之。A.這里表現(xiàn)出嬰寧怎樣的性格特征？運(yùn)用了怎樣的人物描寫方法？B.寫王子服的“窘”態(tài)，對(duì)刻畫嬰寧性格有何作用？C.鬼母的言行說明了什么？

    密押卷（六）

    卷面總分：100分     試卷年份：2023.04    是否有答案：有    作答時(shí)間： 120分鐘   

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    閱讀《嬰寧》中的一段文字，回答問題：

    少時(shí)，會(huì)母所，母問：“何往？”女答以園中共話。媼曰：“飯熟已久，有何長(zhǎng)言，周遮乃爾?！迸唬骸按蟾缬夜矊??！毖晕匆?，生大窘，急目瞪之。女微笑而止。幸媼不聞，猶絮絮究詰。生急以他詞掩之，因小語(yǔ)責(zé)女。女曰：“適此語(yǔ)不應(yīng)說耶？”生曰：“此背人語(yǔ)。”女曰：“背他人，豈得背老母。且寢處亦常事，何諱之？”生恨其癡，無(wú)術(shù)可以悟之。

    A.這里表現(xiàn)出嬰寧怎樣的性格特征？運(yùn)用了怎樣的人物描寫方法？

    B.寫王子服的“窘”態(tài)，對(duì)刻畫嬰寧性格有何作用？

    C.鬼母的言行說明了什么？


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    詞語(yǔ)解釋題：【向】之淺斟低唱者出，匿影樹下者亦出。

    向：


    閱讀《咬文嚼字》中的一段文字，回答問題：

    一件事物發(fā)生時(shí)立即使你聯(lián)想到一些套語(yǔ)濫調(diào)，而你也就安于套語(yǔ)濫調(diào)，毫不斟酌地使用它們，并且自鳴得意，這就是近代文藝心理學(xué)家所說的“套版反應(yīng)”（stock response）。一個(gè)人的心理習(xí)慣如果老是傾向于“套板反應(yīng)”，他就根本與文藝無(wú)緣，因?yàn)榫妥髡哒f，“套板反應(yīng)”和創(chuàng)造的動(dòng)機(jī)是仇敵；就讀者說，它引不起新鮮而真切的情趣。一個(gè)作者在用字用詞上離不掉“套版反應(yīng)”，在運(yùn)思布局上面，甚至在整個(gè)人生態(tài)度方面也就難免如此。不過習(xí)慣力量的深度常非我們的意料所及，沿著習(xí)慣去做，總比新創(chuàng)更省力，人生來(lái)有惰性，常使我們不知不覺的一滑就滑到“套板反應(yīng)”里去。

    A.從這里看，“套板反應(yīng)”有何危害？

    B.這里運(yùn)用了什么論證方法？

    C.這段文字的中心旨意是什么？（2 分）


    《哦，香雪》中，“可在這兒，和同桌的鉛筆盒一比，為什么顯得那樣笨拙、陳舊？它在一陣噠噠聲中有幾分羞澀地畏縮在桌角上。”這里的“它”指的是（ ）

    • A、有機(jī)玻璃發(fā)卡
    • B、柳條籃子
    • C、人造革學(xué)生書包
    • D、小木盒

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